成都西南儿童康复医院儿童语言专诊日

成都正规语言矫正训练医院

日常中,我们接到最多的求助之一是孩子的语言问题

上周末,在吴亚平主任诊室,就遇到这样一位小朋友。

她叫然然,5岁了,但只会一些简单的叠词,如“爸爸妈妈,猫猫狗狗”,不能说完整的长句。

△吴亚平主任近距离观察小朋友的情况

在问诊中,然然妈妈告诉吴亚平医生:

女儿5岁了,语言能力和2岁孩子差不多,之前也去医院检查过,说孩子语言发育迟缓,智力没有问题,叫回家自己教。

后面,我就给娃娃报了早教班,花了好多万。谁知道半年多下来,孩子并没有什么进步,不知道怎么办!

然然妈妈反馈的问题,可以说很具有代表性。

① 孩子的语言问题,究竟是怎么回事?

② 为什么上了早教班,没有一点进步呢?

吴亚平主任结合然然的情况,给大家分析一下这2个问题。

01 然然的语言情况究竟是怎么回事呢?

孩子从出生到掌握语言,一般需要3~4年时间。这期间,言语发展分为2方面:

语言输入  孩子能听懂、理解多少

语言输出  孩子会说多少

对于宝宝们来说:9个月到24个月(2岁)是理解语言的关键期,2岁到4岁是表达语言的发育关键期。

这种情况家长需警惕:

在2岁左右,宝宝就可以发育到理解并完成基本指令的水平。也就是日常父母经常说的“什么都懂”的阶段,能够完成拿苹果、洗手、蹲下等简单指令。

如果孩子到了3、4岁,还只是仅仅能够完成简单指令而无明确的语言表达,就要考虑存在语言发育迟缓了。

我们知道,孩子的语言发育和很多因素息息相关。

像然然小朋友,如果进一步检查没有大脑器质性病变,以及孕期、发育期的高危因素存在、自闭症、听力障碍等病理性的原因,智力检查也一切正常的话。

那她很可能是发育性语言障碍。(developmental language disorder,DLD)

发育性语言障碍对孩子的影响有多大呢?

先给大家看个孩子语言能力发展金字塔,从下往上依次是:

游戏和互动、专注和倾听、理解词汇和句子、运用词汇和句子、清晰的语言表达、读写能力。

万丈高楼平地起。我们可以看到,孩子未来上学的阅读和写作能力,从童年时的游戏和互动已经开始铺垫了。

可以想见,如果孩子语言出现问题,对他之后的影响会有多么大。

02 为什么给孩子报了早教班没什么用

有的早教班宣称,能有效改善孩子的语言,提高社交能力和智商……

所以,当孩子出现语言问题、发育问题,有一部分妈妈就会想到把宝宝送去早教班。

一节早教课少则一两百,多则四五百,年花费高达上万元甚至数万元。

花了钱下来,却发现没有达到自己想要的结果。

为什么呢?

对于像然然这样发育性语言障碍的小朋友,或者其他发育迟缓、自闭症的孩子,因为其特殊性,并不建议在早教班进行干预。

孩子的发育有关键期,康复有黄金期。

早教班≠早干预,更代替不了专业的医院康复。

有的家长相信早教班能改善,甚至治愈孩子发育迟缓或自闭症等疾病。就跟相信“保健品能治病”的心理一样。

除了早教班,有的家长还会给孩子电子产品学说话,比如让宝宝跟着iPad读童谣,翻看图片,学认各种水果、交通工具等。

不同的年龄阶段,对宝宝来说都有不同的发育重点。过早接触电子产品,也会阻碍孩子的语言发育。

电子产品中只是一种被动接受,没有互动和交流

而且机械的声音听多了,宝宝对父母和身边人的声音就会表现得不敏感,更不利于孩子开口。

另外,还会影响到宝宝注意力的培养。

最后,为了能更早发现孩子的语言问题,分享一张宝宝的语言发育表,妈妈们可以长按收藏。

今天的分享就到这里。

如果妈妈有这方面的疑问,可以点击在线咨询,帮您解答。

★给孩子做语言筛查,有哪些项目呢?

★改善孩子的语言问题,有哪些治疗干预方法呢?

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