成都西南儿童康复医院儿童语言专诊日

孩子成绩差、运动弱,训练4个月有了大进步!原来90%父母都忽略了这项能力!

感统能力决定了孩子学习能力的强弱。

它不仅是智力的基础,而且对孩子的注意力和阅读及书写都有直接或间接的影响。

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感统能力弱的孩子成长落后

家长千万不要低估感统能力的重要性,许多孩子学习困难和注意力有缺陷,都是因为感统能力的落后。

接下来,西西分享一个感统失调的真实案例:

案例分享

浩浩今年12岁,经测试发现,他不会拍球。

要他拍球时,他就追着球跑。更不会跳绳,头和脖子十分僵硬。

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上课时,浩浩的注意力也十分不集中。喜欢搞小动作,经常扰乱课堂秩序,不能听从老师的指令。

他的社交能力也很差,脾气古怪,很难和同学相处,学习成绩一直拖全班后腿。

测试结果表明:

浩浩的感统能力严重落后于实际年龄的发展,这一落后严重地妨碍了他的学习与交往。

在经4个月左右的感统训练后,浩浩的运动能力和社交能力得到很大提高:

他能连续跳100多下绳,并且熟练掌握了拍球、胯下拍球等技巧,能在平衡木上自如地前行与倒行。

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更令人欣慰的是,随着感统能力的进步。

他上课比过去更加专心听讲了,小动作减少了,与其他同学相处更加和谐了,他的学习成绩也有了很大的提高。

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图源:摄图网

为什么感统能力提升会有这么神奇的效果?

感统训练提升孩子运动能力

动作能力差的孩子经常缺少空间感和时间感,弄不清前后左右。

因此,他们做事情条理性差,不能按部就班地将各类事情安排就序。

所以,他们难以理解教师的指令,不能遵守课堂纪律,学习效率低下。

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感统训练提升孩子学习能力

感统能力与孩子的逻辑思维能力与数学计算能力有关。

思维的逻辑和计算都是由外部动作内化而来的。起初儿童不会计算,但他会数实物,在动作中数扑克牌、数石头。

或者经由动作知道人能上楼也能下楼,物体可向前运动,也可向后运动。

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所以,孩子学习抽象的数学知识的能力,都与具体的感性经验联系在一起。

有些数学能力低下的孩子往往感统能力也落后。他们通常不会前翻、侧翻,不敢走平衡木,不敢荡秋千。

提高他们的感统能力是解决他们数学困难的途径之一。

感统训练提升孩子语言能力

言语能力主要由听、说、读、写这4个基本环节组成,这4个环节任何一个都离不开感统能力。

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以阅读为例,很多家长会反映孩子容易跳字漏字、读错……

阅读是与眼球运动的速度分不开的,当眼睛的追视、检视能力有了大幅度提高之后,阅读的速度、对文字的知觉广度才有可能提高。

感统训练提升孩子社交能力

比如:

如果一个小朋友动作笨拙,跑步姿势与速度均比同龄人相差甚远,他最害怕上体育课。

每当同学们集体游戏时,他总是在一旁观看,从不参与,久而久之,他变得十分孤僻,没有知心朋友,不愿与同学往来,而其他同学则视他为怪物。

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图源:摄图网

通过训练,提高了小朋友的动作能力后,情形大为改观:

孩子会变得愿意投入集体活动中,主动与别人交往。

孩子会变得充满自信,不会轻易受到他人欺侮,能以随和的心态与人交往,并且举止优雅、动作大方,更倾向于赢得周围人的好印象。

感统能力是学习一切的基础

①感统失调不会随着年龄的增长自然消失,需要给予必要的矫正。

感统失调通俗的说法是:儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍,药理是无效的,需要通过合理的训练才能纠正。

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②有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练,其实不是。

据大量科学调查研究表明,几乎所有的孩子都存在感统失调,只是表现程度不同而已。

对于感统失调的孩子,12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正,一旦超过这个年龄,将很难改变,成为孩子一生的遗憾。

今天的分享就到这里了!

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